• banner1-1.png
  • banner1-4.png
  • banner1-5.png
  • 1.jpg
  • 党建网 > 时代马院
    南昌航空大学:突出育人价值,打造外语课程思政“金课”
    发表时间:2021-02-09 来源:党建网

    王汉定

     

      “外语课堂除了训练学生的语言技能,还要引导他们理解语言表达所蕴涵的文化内涵,让学生们对中国文化产生由衷的自豪,这种热爱与自信可以成为他们的爱国之源。”作为南昌航空大学设立的第一批“课程思政”示范课程负责人,“高级英语”课程负责人徐筱秋老师谈到与文化相关的篇目时说。她认为,最成功的专业课堂可以实现知识传授与价值引导的有机统一,达到“以文化人、以文育人”的隐形“课程思政”目的。

      做好“经师”,更要当好“人师”。专业课教师也要担当起学生健康成长指导者和引路人的责任;思想引领有力度,课堂教学才能将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

      多年来,徐筱秋老师和她的团队一直在专业教学中强化思政教育的自觉意识,处理好知识与道德、教书与育人的关系,做到以德润学。根据“高级英语”课程的若干主题,如自然生态、文化文明、种族问题、女性独立、科技创新、艺术哲学等,老师们认真梳理每个单元蕴含的德育内涵和德育元素,找准各主题与学生思想教育的结合点,将思政元素巧妙融入,打造有情有义、有思想、有温度的教育教学。

      面对新冠肺炎疫情这一时代大考,“高级英语”团队教师将疫情“危机”转化为开展课程思政的“契机”,把德育融入英语教学中,在灌输知识的同时,做好学生价值观塑造和家国情怀培育,讲好中国故事、弘扬中国精神,让战“疫”的时代精神和爱国情怀在课堂里自然流淌,让青年学子不仅具有“国际眼”,更具备“中国心”,凸显了课程思政的鲜活场景。

      在关于环保主题的课文教学中,老师推荐学生拓展阅读《寂静的春天》,通过作品赏析了解滥用农药对环境带来的不可修复的危害,要求学生以调查周围水环境状况为题,做课外实地调研报告,并在课内交流。语言学习和思政元素的融合增强了学生们的参与度,激发了他们的学习兴趣,让学生们意识到环境保护不仅是政府工作,也是每个公民的责任。

      “通过一年的高级英语课程学习,我们在田野调查研究中感知到真实的环境问题,在英文资料查阅中了解了中国生态问题与发达国家的异同。同学们保护生态环境的意识和责任感逐渐增强了。”学生刘阳阳感慨道。

      教学团队把课堂教学与社会实践有效衔接起来,探索课程思政的新路径。课堂内外,老师鼓励指导学生们参加各类英语演讲、辩论、写作等赛事,引导大家关注脱贫攻坚、垃圾分类、航空航天、人工智能、疫情防控、红色文化等话题,启发他们聚焦国情、放眼国际,畅抒青年学子的时代之声。

      在“高级英语”课程的实践环节,学生们走进南昌“艺术与和平”高端论坛现场。中外学子参加诗歌创作、作品翻译、博物馆参观等文化实践活动,体验中国建筑、美术、书法、陶瓷、音乐、文学等艺术美感,强化了人文教育。留学生直观近距离接触大量中国非物质文化遗产,感受到中国制造和民俗之美。中外学子一同向世界讲述中国故事,推动中外文化交流互鉴。

      “思政之盐”溶入“高级英语”课程,教书育人内涵在课堂教学主渠道得以落实,这让南昌航空大学的外语课程散发出“思政味道”,“立德”和“树人”相携互促,取得了实实在在的育人效果。

      (作者系南昌航空大学外国语学院党委书记)

    网站编辑:朱 琳瑄
    党建网出品

    友情链接