党建网讯（李学锋）为深入学习贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展”的明确要求，进一步学习贯彻中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神，在新的历史征程上，不断深化高校思政课教学改革，增强“思想性、理论性和亲和力、针对性”，近日，湖北工业大学马克思主义学院围绕大中小学思政课一体化建设，成功举办了“大中小学思政课一体化建设研讨暨学术报告会”，来自武汉地区大中小学思政课教育教学专家学者共同探讨推进思政课一体化建设。

　　会上，湖北省教育科学研究院研究员张爱国作了题为《大中小学思政课一体化建设的初心与使命》的主旨报告，他从思政课一体化建设目标、全国及湖北省实施进展情况、当前面临的突出困难和问题以及今后的对策建议四个方面，对推进大中小学思政课一体化建设进行解读和分析。华中师范大学马克思主义学院副院长李芳、武昌理工学院马克思主义学院副院长曾晓辉、武汉三中副校长张才清、武汉市解放中学副校长吴又存、广埠屯小学湖工分校党支部书记宋卫华，围绕会议主题分别作了发言。

　　博士生导师李芳教授，作为教育部高校思政课“手拉手”集体备课中心负责人，以道德和法治教育为例，提出可通过增强教材学理性、历史性、时代性和比较性的阐释，来促成大学阶段思政课“法治价值认同”教学目标的达成。曾晓辉副院长以大学“概论”课和高中“思想政治课”对习近平新时代中国特色社会主义思想的讲授为例进行比较分析，从理解课程目标、吃透教材内容、系统理论讲解和加强理论研究四个方面展开论述。作为湖北省重点示范高中思政课教师、武汉市优秀教师的张才清校长，结合自己20多年高中思政课的教学实践，围绕“如何发挥高中思政课育人功能，为学生成长赋能”提出见解。教育部全国大中小幼德育一体化建设专家指导委员会委员、国家“万人计划”教学名师吴又存校长，从坚定信仰、德法兼修、逐美而行及求真向善四个方面，阐释了如何开展中学思想政治理论教育。武汉市优秀教师宋卫华以学校思政“大课堂”和“小课堂”教学创新实践为例，结合小学阶段特征，提出要研究学习、转变观念，让课堂灵动起来的德育理念。

　　湖北工大马院在场师生表示，这是一次很好的集体备课活动，为解决思政课大中小各学段间、课程间内容重复、衔接性不高、教师“各管一段”、“背靠背”教学等问题提供了有益参考。第五届全国青教赛一等奖获得者、湖北工大马院华倩老师说，各位专家学者依次就小学、初中到高中、大学思政课在不同阶段的教学内容、现状和存在的问题，结合自身教学经验，提出了积极的应对建议，让我们体会到每一位思政课教师的不断探索和深刻思考。我们要从学生的认知基础出发，将学情分析与教学目标紧密结合，紧扣学理性与启发性原则，达成高校思想政治理论课立德树人的目标。

　　湖北工业大学党委书记刘德富出席会议并致辞。党委副书记胡晓艳，党委常委、教师工作部部长桂丽，以及学校相关职能部门负责人参加会议。会议由马克思主义学院党委书记李学锋主持，院长孙厚权作会议总结。

　　（作者单位：湖北工业大学马克思主义学院）