丁灵芝
思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。西南财经大学天府学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强调思政课知行合一，以大视野、大格局创建“行走的思政大课堂”，宣讲马克思主义理论，开展思想政治教育工作，大力推进铸魂育人。
守护思政工作主阵地，“走”向大课堂，以思政立德
以立德树人为根本，拓展思政小课堂，立足校园讲思政。用好思想政治理论课主渠道，总结社会主义核心价值观典型案例，挖掘党史学习教育“鲜活教材”，梳理百年党史故事，将案例和故事融入教材教学、社会实践和校风学风建设中。办好思想政治教育第二课堂，开办马克思主义学院思政品牌“书记校长大讲堂”，开展理想信念和“形势与政策”讲座，以及读书分享会。讲好思政公开课，打造立体式、情景式、交互式党史课程。在建党百年之际，举办“初心如磐，使命在肩”党史学习教育公开课，由支部书记作主讲人，学校领导、辅导员老师和学生轮流上台讲课，全校师生同上一堂思政大课。
以服务社会为职责，走向社会大课堂，打开校门讲思政。组织教师和学生理论社团前往江油市王右木烈士革命事迹陈列馆、三台中学东北大学遗址和三台县档案馆等开展党史学习教育，现场讲述革命事迹，将思政课堂搬进革命纪念馆。组建由思政课骨干教师、专家学者、优秀学生组成的“党史故事汇”宣讲团，面向校内外各基层组织、社区等开展党史宣讲。构建大中小幼一体化思政工作体系，联系区县教育局，促进校企协同，开展教学观摩、教研备课、思政课教学论坛等活动，促进“思政大课堂”格局的形成，培养能够担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。
争当理论宣讲排头兵，“走”通大党建，以思政铸魂
课堂教学和党性教育有机结合，人人讲思政疏通“中梗阻”。找准教学管理与日常党性教育的堵点，全方位推进思政课教育教学改革，探索构建“政、产、学、研”协同创新平台，发展课堂教学与专业建设、学生工作、社会实践“三结合”的思政创新育人模式，使政治理论学习与集体备课同步，构建人人讲思政的创新型党建格局，在学校思想政治教育中充分发挥主渠道、主阵地作用，实现思想政治教育和知识体系教育的有机结合。
教师党建和学生党建有效衔接，处处有党课改善“单循环”。马克思主义学院教师党支部与学生党支部共建，开展思想政治教育系列讲座。组建教师理论宣讲团，面向校内外师生开展入学教育、入党启蒙、党课学习等。依托学生理论社团马克思主义研究学会和初心学社，组建青年学生宣传队，进行宣讲培训，设置党史宣讲专题和学生成长主题，打造互动式、分众式宣讲模式，成为学校理论战线的“轻骑兵”。思政课教师指导学生参加2021年“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动”，获省级二等奖2项。教师支部与学生支部合作共建，营造“人人都是宣传员、处处都有微党课”的思想政治教育氛围，实现了党建工作的双循环和全覆盖。
学校党建和区域党建有力对接，理论宣讲建设“最后一公里”。围绕学校中心工作，发挥马克思主义学院社会服务功能, 主动融入区域化党建格局。校企、校地党支部共同开展组织生活，发挥专业优势，推动党的理论和路线方针政策深入基层、深入群众。邀请校友、扶贫干部、地方党政干部、模范人物等走进思政课堂，与思政课教师“同上一堂课”。组建“理论宣讲团”，两年来，马克思主义学院直属党支部与区域党支部合作，把思政课堂设立在社会实践一线，开展宣讲报告10余场，传播马克思主义理论，扩大社会影响力。
勇担全员育人领头雁，“走”实示范岗，以思政育人
聚焦育人队伍，发挥带头作用，思政目标共融。以立德树人为共同目标，构建以专业教师队伍为主体、思政工作队伍为支撑、管理服务队伍为保障的全员育人格局。牵头成立天府课程思政教学研究中心，与二级学院开展党支部结对共建活动，发挥专业优势，提供思想资源和理论武装，激发全员育人的主体自觉。以天府中华吟诵推广中心为依托，聚集各部门师资力量，参加“四川省2021年经典诵写讲演系列活动”，精心打造“诵经典”作品，提升育人能力。推动思政课教师与辅导员队伍、专业课教师、党建工作者的融合。
聚焦育人体系，发挥引领作用，思政工作共建。聚焦“十大育人”体系，以党员之担当，始终站在理论宣讲第一线，彰显思政课教师育人引领作用。与二级学院党组织联学共建，选派思政课教师到二级学院党组织进行理论学习辅导，指导党史专题演讲比赛和学生讲党史活动。开展“课程思政”的实际运行和建设工作，构建具有财经特色的“思政课程+课程思政”融合机制，开展“课程思政”研讨交流活动，探索专业课教师讲专业、思政课教师谈理想信念的协同授课模式。坚持党的工作部署在前，党的建设和事业发展同谋划、同推进、同考核，将思想政治工作体系贯穿于人才培养体系，培养符合新时代要求的高质量人才。
聚焦育人场域，发挥示范作用，思政成果共享。抓牢思想政治工作这条生命线，建立一支懂专业、会管理、爱学生的思政课教师队伍，借助线上线下、课内课外相关载体，积极做好学生的思想政治工作。严格落实意识形态工作责任制，将意识形态教育渗透到教育教学的全过程，同时抓好意识形态风险的防控工作，为学生构建专业空间、社会空间和网络空间相统一的保障体系。
（作者系西南财经大学天府学院马克思主义学院院长）