珺 言

　　新学年来临，“开学第一课”怎么上？这个暑期，甘肃兰州将观看、学唱、感受红色题材儿童剧《大豆谣》作为“开学第一课”主要内容，引导学生通过观看红色经典，接受一次爱国主义主题教育，在心中播下一颗爱党爱国的种子；浙江省杭州市富阳区东洲街道的党员志愿者、团员志愿者们带领中小学生，在富春江边的红色教育点聆听党员志愿者讲述当地的抗战历史；在贵州省盘州市盘县会议会址，一所中学的学生们参观陈列馆，合唱《没有共产党就没有新中国》，朗诵《我的祖国》。

　　以红色第一课，开启全新学期，意义深远。

　　“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”习近平在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上说道。青少年是民族的未来，习近平对他们提出了殷殷嘱托，在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中，习近平说：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”

　　传承红色基因，加强爱国主义教育，让孩子们知道自己是从哪里来的。要做到这一点，离不开家庭与学校的密切配合。近年来，学校的各类红色教育不断加强，通过组织学生参观红色教育基地、看国防教育展览、定期开展主体班会、举办形式丰富多样的活动等，让学生缅怀先烈、牢记历史，在学好文化课程的同时，树立远大人生理想。越来越多的家庭将红色教育纳入日常生活。每逢节假日，红色景点成为许多家庭出行的重要选择，到革命纪念场馆瞻仰，了解革命历史；去革命先辈故居参观，实地感受革命先辈的精神风范；在革命历史发生地，上一堂历史课，聆听革命故事。通过实地感受，学生们对书本上的历史知识有了更深入、更透彻的理解。

　　要让孩子更好地接受爱国主义教育，还需要发挥好社会大课堂的作用，动员更多社会力量加入进来，用更加立体、生动、可感的方式，用更易于学生理解和接受的形式，让孩子学习历史、感悟精神。越来越多的革命纪念场馆已经进行了有益尝试，应用VR等新技术，让孩子们以更加真实可感的方式，体验革命先辈们亲历的奋斗过程；一些革命纪念地打造革命战争年代实景，让孩子们当一天小红军，参加“长征”，沉浸式体验革命的艰苦。

　　切实上好每一堂“开学第一课”，在每一个孩子心中播撒下爱党爱国的种子，他日定当长成棵棵参天大树。