蒋叶红

　　为实现中华传统文化与高校思政课深度融合，进一步传承弘扬民族文化，增强思政课实效性、坚定师生文化自信，作为新中国创办的第一批高等政法院校之一，华东政法大学主动适应新时代思政课改革要求，全面统筹办学治校育人资源，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，使思政课更接地气、更具活力，实现以文化人、以文育人的教育使命，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　立德树人 将文化理念融入课堂教学“主渠道” 

　　深厚的文化积淀具有意义深远的育人功能。思政教育的根本任务是立德树人，与优秀传统文化弘扬的仁爱、民本、诚信、正义等特质共通共融，将优秀传统文化融入思政课建设，讲清理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，使思政课堂教学从中汲取丰富营养，获得源头活水。华东政法大学从厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强社会关爱、提升人格修养、铸牢中华民族共同体意识等育人目标出发，把思想政治课放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待。学校不断丰富教学内容，以社会主义核心价值观为引领，以优秀传统文化为根基，打造具有中国特色的思政课堂。结合学校特色，将法治思想作为高素质法治人才培养的根本要求，建设“法治中国”品牌课程，开设法治思想研究课程，在浓郁的党史和法治文化氛围中升华爱党爱国情感。通过潜移默化的爱国主义思想凝聚爱国主义力量，通过传统美德故事、优美诗词赏析等，使学生在接受传统文化熏陶的同时，强化道德修养，明辨是非曲直，形成正确的政治认同。学校在改进教学方法上注重经典阅读与研习，通过专题讨论、红色研学、文化导读等方式，在知识传授中实现价值引领；注重融会贯通和上下衔接，开展项目式、融合式学习，采用探究式、体验式、专题式教学，既从理论上讲清马克思主义理论的核心要义，又引导学生从传统文化中“知其然”拓展为“知其所以然、知其所以必然”；注重运用新媒体新技术，将传统优势和信息技术融合，使学生深度参与，更好实现对传统文化精神和思想政治理论的理解与内化。

　　实践创新 让文化资源延伸课程建设“主战场” 

　　学校坚持开门办思政课，激发思政课程内生活力。推动思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂、校园红色课堂互联互动，实现专业教育与价值观教育同向同行。学校高度重视开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等，引导学生深入体会传统文化、革命文化和社会主义先进文化的独特魅力和价值；开展活泼生动的主题活动，如在国家宪法日开展宪法诵读、主题宣讲、法律咨询、师生市民共上“宪法课”等活动；构建教学研训一体化体系，开设案例研习，开展模拟法庭、法律援助等，从鲜活的案例和体验中感悟中华传统文化、中国法治建设成就。同时，加强网络思政供给力度。学校通过构筑精品课程思政矩阵，重视网络课程资源整合与品牌课程开发，将专业基础知识与社会主义核心价值观结合，弘扬红色传统文化，梳理中国政治制度和社会主义制度发展逻辑等；基于新媒体传播矩阵，开展爱国主义教育基地网上打卡活动，开展“追寻先烈足迹、传承红色基因”主题党日活动，让思政课更鲜活立体，促进学生形成健康人格，树立法治信仰，养成人文情怀。用活校园红色资源也是重点工作。学校将传承红色基因、赓续红色血脉、践行法治初心贯穿始终，深入挖掘红色校史资源，将情景党课、主题实践贯穿于校史学习之中；创排话剧打造五育融合浸润式精品课程，形成思政教育生动教材；延续城市历史文脉，修缮保护建筑，打造开放共享校园，实现“建筑可阅读、校园讲故事”。

　　价值引领 以人文精神打造教师队伍“主力军” 

　　办好思想政治理论课关键在教师。将优秀传统文化融入思政课建设，培育一批思政理论素质硬、历史文化修养高的思政教师队伍。学校高度重视建设包含学科学术带头人、青年教师、骨干教师等在内的规模适度、结构合理的思政教师队伍，构建多层次多类型的人才激励和培养体系，推动思政教师自我成长。一是铸牢教师理想信念。引导教师自觉用党的创新理论最新成果武装头脑，努力成为传统文化的守护者与传播者、党执政的坚定支持者。二是提升教师文化修养。深度把握传统文化中的思政要素，要求教师以德立身、以德立学、以德施教，既做“授业”“解惑”的“经师”，又做“传道”的“人师”；通过开展集中研讨提问题、集中培训提素质、集中备课提质量等教研培训活动，提高教师的政治引导、学理阐释和价值塑造能力。三是涵养师德师风。按照“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等要求，完善教师荣誉体系建设，突出全过程师德养成；以提高思政课建设质量为中心，推进思政课教师评价改革，引导教师潜心教书育人、立德树人。