近日，一份来自上海市学生联合会第十七次代表大会的提案——《建设老幼复合社区公共服务设施》，在社交平台上“火”了。在提案中，同济大学建筑与城市规划学院学生杨逸凯提出，可以通过高校大思政课、社会实践活动的设计，让大学生走进社区，对上海亟待改造的老旧小区进行场地设计、建筑设计等，让“小空间”长出“大服务”。

　　这份提案的配图最令人心动。有同济学子为上海市杨浦区老小区设计的“大象乐园”，有上海市徐家汇繁华商圈背后“烟火气地带”城市邻里中心的规划图纸，还有同学们全程参与改造的上海市杨浦区延吉新村街道敦化路居民区“济吉益堂”睦邻公共空间里拳操队队员的一张张笑脸。

　　居委会堆物库“变身”小广场 

　　“大思政要指导实践，走进社区才能解开其中真正的密码。”刚过完元旦假期，同济大学城市360团队指导老师、经济与管理学院教师郭禹辰就带着几个同学来到“济吉益堂”回访，一方面调研这里是否有新的改造需求，另一方面了解这里活动开展得怎么样、现有改造是否能支撑起居民活动的空间要求等。

　　“济吉益堂”睦邻公共空间位于上海市杨浦区延吉新村街道敦化路居民区，是同济大学城市360团队城市微更新全流程服务团队与延吉新村街道共同实施开展的“校社”合作项目。该公共空间的名字取自同济的“济”和延吉的“吉”。

　　记者在这处居民区看到，由于是建造于20世纪60年代的房子，这里几乎没有可供居民休闲、娱乐的公共空间。这使得“济吉益堂”这处小小的广场在社区里显得分外耀眼。

　　延吉新村街道社区自治办副主任高俊杰介绍，这个小区共有常住人口6500人，其中60岁以上老年人比例达到40%。在2020年进行的街道“大调研”走访中，很多居民向街道办领导反映小区配套设施老旧、公共空间极小，居民缺少交流互动的平台。

　　而这里，恰巧有一处空间或许能有“改造的希望”。社区居委会的办公用房旁边，有一处大约200平方米的露天空间，日常被用来堆积社区杂物、旧货等，外沿还有一圈花坛作为“围栏”。

　　“当时我们就想，能不能把这里改造一下，变成一个小广场。”延吉新村街道办事处三级调研员胡如兵告诉记者，在同济大学师生团队的帮助下，“济吉益堂”空间采取了“各方出一点”的方式进行硬件改建。同济团队免费给设计、出方案，街道协调居民共同参与方案设计、改进，所需资金9.6万元，由街道、社区公益基金会、辖区企业和热心居民共同出资。这片区域后期硬件维护由小区业委会整体负责。

　　帮大学生了解现实、了解需求，学会与人打交道 

　　“不少学生可能不擅长社交，他们搞设计可以，但与人沟通合作、根据对方需求做方案的能力还需锻炼提高。”郭禹辰介绍，同济大学是一所以新工科见长的大学，设计专业的大学生谈起国内外著名的设计作品、设计元素和当下最流行的设计风格等头头是道，但他们面临的问题是——不了解某些基层群体的需求，不太擅长做“小而美”且花费低廉的设计。

　　以敦化居民区睦邻公共空间的设计改造为例，由于经费有限，不能设计得太花哨，使用的材料要结实耐用，还要安全。这种时候，大学生团队不得不放弃原本颇具理想主义的设计方案，转而变得“实惠一些”。

　　看似简单的改造，充满了一连串的“既、又”。他们保留了原本老旧的木桩子连廊，给它刷上了天蓝色的漆；在木桩子下半截，根据居民建议，包上了粗麻绳子，既美观、防潮，又能供居民日常拉脚筋用；拆掉了原本占地面积很大的花坛围栏，使用原木风格的贴边花坛，既腾出了活动空间，又兼顾美观。

　　在郭禹辰看来，这样全流程参与“城市微更新”，才是对大学生思想政治觉悟的真正历练——在基层，通过设计让生活变得更加美好。这种设计，基于现实、基于需求。

　　同学们还在“济吉益堂”空间的墙面保留了大量留白。他们贴心地在墙面上画上底稿，邀请社区里的小朋友、居委会干部和社会组织工作人员一起，以社会主义核心价值观为主题绘画、涂色。这种做法，提高了居民对社区建设的参与度，真正践行了“人民城市人民建”的理念。

　　2021年4月，历经一年多的努力，“济吉益堂”睦邻公共空间完成全部改造工程。

　　“大思政”参与城市微更新大有可为 

　　这所学校的“大思政课”并没有就此结束。同济大学经济与管理学院大四学生吴诗在协助社区微更新过程中发现，活动场地具备了，但活动项目还有待“潮起来、新起来”，“除了老年人可以在这里做拳操，是不是还能有点儿亲子活动？”

　　吴诗在校院两级的支持下，又在延吉新村街道牵头成立了“城市微更新社区营造中心”，专门负责对改造后的公共设施进行有效利用。

　　敦化路社区的“济吉益堂”是一个样板。延吉新村街道党工委书记秦恒告诉记者，最近在上海市“促发展，保安全”大调研大走访过程中，街道又在辖区内不同的几个社区调研发现有改造需求和改造空间。“我们还想继续与同济大学团队合作，毕竟这些学生有活力、有经验，现在也知道如何与老百姓沟通，还能与老百姓互动，一起做设计、做方案，兼顾全过程民主。”秦恒说。

　　同济大学团委书记唐志宇介绍，学校每年有近100支师生实践团队，活跃在上海基层的街道、社区里，“学校讲求‘三全育人’，把大思政课从课堂里搬到社会中。这种第二课堂思政教育，很受学生欢迎。”

　　同济大学特聘教授、同济大学可持续发展与管理研究所所长诸大建不久前提出城市社区营造可引入“微基建”概念。“‘微基建’可以自下而上组织实施，与老百姓生活密切相关。”诸大建说，老旧小区电梯加装、社区公共花园营造、社区旧车棚改造等都属于“微基建”，“这是‘人民城市人民建、人民城市为人民’重要理念的一个接地气的抓手，着力解决老百姓切身的需求。”

　　值得注意的是，大学参与城市“微基建”充满想象空间。同济大学建筑与城市规划学院教授刘悦来专注于带着团队一起参与上海社区花园的“微基建”实验，直接参与建设的社区花园已有96个。（记者王烨捷）