王彦龙

　　“课程思政”是新时代中国高校教育改革理论与实践的创新探索，是落实高校立德树人根本任务的战略举措。扎实开展高等院校“课程思政”教学改革探索具有重要的理论与实践价值。东北师范大学马克思主义学部依托全国重点马克思主义学院和一流学科建设，始终坚持立德树人的培养目标，厚积“信仰弥坚、术业专精、立德成人”之传统，多措并举创新探索高校“课程思政”教学改革，持续提升“课程思政”建设质量和水平。

　　目标明确，科学梳理“课程思政”教学改革的理念基础。思想政治教育能够扎实推进思想政治教育与专业课教学的融合，形成融入式、嵌入式、涌入式的“课程思政”育人体系。东北师范大学马克思主义学部从国之大计、党之大计的高度深刻理解“课程思政”的育人工作，有效夯实“课程思政”教学改革的基础。

　　学部党政领导班子成员深入思政课堂集体听课评课，参与和督导思政课集体备课活动，研讨思政课教学中的重点难点问题，落实思政课立德树人、铸魂育人的根本任务。加强哲学社会科学教材审议制度建设，紧跟国家政策要求，建立了“教师—学院—学校”三级责任制。哲学、社会学专业统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材以及思想政治理论课最新版本统编教材。着力加强思想政治理论课改革创新支持力度，划拨专项经费，增设思政课改革专项，开展了一系列改革举措，不断提升思想政治理论课教学质量。建立大中小学思政课教师教学研修基地，组织编写大中小学一体化爱国主义教育教学大纲和教学指南。联合召开“学习贯彻《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》研讨会”，深入落实工作方案，组织思政课教师从学理角度、学术高度深入剖析并理解“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这一重大论断的理论和实践意义，持续组织开展主题聚焦、形式丰富的学术研讨活动，力争形成一批高质量有影响的学术成果。承办全国高校思政课教师研修基地（东北师范大学）“高校教学模式改革与思政课教师职业素养提升”研修班，通过专题报告、说课示范、实践教学等多种形式开展学员培训和研讨交流，传授思政课教学的新理念、新模式，促进参训学员教育知识的提升与教学能力的增强，推进高校教学模式改革与思政课教师职业素养提升。

　　思路清晰，创新探索“课程思政”教育改革的方式方法。理论教学是“课程思政”的关键抓手，是思想政治教育的主要阵地。得当的教学方法能够增强“课程思政”的针对性与实效性，极大地提高“课程思政”教育教学效果。马克思主义学部坚持以“大思政”为理念进一步推进思政课教学改革，以集体备课、集体听课、集体评课制度化建设打造名师教学团队，以研讨型问题式教学模式提升教学针对性，全面提高思政课教学质量，将“立德树人、铸魂育人”根本目标落到实处。

　　整体设计并构建了思政必修课与选修课衔接、思政课与“课程思政”融合、理论课程与实践课程互补的思政课课程体系，探索了“问题精准、内容精当、过程精心”的思政课研讨型教学模式改革，强化了教学的针对性、互动性和创新性、实效性。持续深化探索网络育人模式，以“网络书信+”的形式开展网络育人工作，对学生进行思想引导、行为教导、心理疏导、科研指导，引导学生立志成长成才。承办“学党史、筑信仰”全省高校思政课“开学第一课”，引导青年学生理解“只有马克思主义才能救中国、才能发展中国”“不断推进马克思主义中国化”“坚持历史唯物主义，树立正确党史观，反对历史虚无主义”等理论。组建思政课教师与专业课教师协同共建的手拉手教学团队，构建思政课程与“课程思政”紧密结合的思政育人教育体系。学部新媒体中心举办知识趣味问答活动，开发“奋进新征程”H5作品，生动展现党的历次全国代表大会的历程和要点，激发青年学子汲取历史智慧、凝聚奋进力量的热情，团结引领新时代青年青春向党、奋斗强国。

　　视野开阔，着力拓展实践“课程思政”教学改革的平台渠道。马克思主义学部深刻把握“课程思政”教学改革中蕴含的新理念、新观点和新方法，注重把握思想政治教育教学基本规律，把握青年大学生成长规律，从学生理论需求和发展要求角度深入推进“课程思政”育人实践教学，提升“课程思政”育人实效。

　　组织学生赴吉林省博物馆参观，带领学生更深入地了解东北地区优秀历史文化，增进对中华文明的了解和认同，坚定文化自信、昂扬奋斗斗志。以本科生讲好一个知识点、研究生讲好一堂思政课为短期目标，举办大学生讲思政课系列活动，培养学生从单纯地学习马克思主义理论转为深刻理解并主动传播，引导学生价值观的自我生成。依托“世界哲学日”每年举办“敬惜哲学”等不同主题的哲学节活动，借助活动达到“凝聚思想与情感，促进学生对哲学的了解和学习，夯实哲学基础，开阔哲学视野，拉动专业课教师教学改革，提升总体科学研究水平”的目的。哲学节已成为校内外哲学爱好者和哲学人共有的“精神家园”。带领学生走入农村、走入街道、走入养老院，与老兵、老党员、老工人、老干部谈心谈话，激发爱国情，提升师生思想素质。多次走入“中国最美休闲乡村”吉林省长春市农安县合隆镇陈家店村进行联合党建活动，并发挥专业特点，开展“调查实践服务村治”“农民节”志愿服务、“口述史记录追忆峥嵘岁月”等实践与服务活动，学生们在活动中提升专业本领，服务乡村振兴。