赵巧玲

　　山西大学文学院坚持立德树人根本任务，创新构建“专业+思政”双主体教改育人大格局，全面融合专业资源与思政资源，充分激发课程思政与思政课程的育人力量，推动教育改革向纵深发展，培育更多理想信念坚定、专业技能扎实的优秀人才。

　　夯实“专业+思政”双主体教改育人基础 

　　学院将“专业+思政”双主体育人作为一项系统性工程，确立双主体教改育人目标，把思政教育落实到专业教育中，推动专业教育与思政教育融合发展，为培养高素质、高技能优秀人才夯实双主体教改育人基础。

　　学院植根百廿学府，立足人文底蕴办专业。发轫于1902年的汉语言文学专业注重研究经史文献，开掘地方人文资源，提炼其中蕴含的思政教育元素，实现理论教育与思政教育的结合。2019年，汉语言文学专业成为首批国家级一流本科专业建设点，是山西省品牌专业和特色专业。学院坚持以“道技并重”的戏剧影视文化专业立足山西，注重在知识传授中强化价值引领，成立“初心影像工作坊”，配备专业教师团队，指导学生创作主旋律影片。

　　学院举办国际中文教育专业实践基地建设研讨会，与来自50多所国内高校的130多位学者、研究者围绕国际中文思政教育、传承汉语教学能力培养的实践体系等问题展开研讨，多主体参与教改思考，坚持讲好中国故事，助推国际中文教育从“有没有”走向“优不优”。

　　创新“专业+思政”双主体教改育人举措 

　　学院创新“专业+思政”育人举措，拓展教学内容、改革教学方法，打好理论教学与实践教学“组合拳”，将价值塑造融入专业教学，发挥好“专业+思政”优势，提高双主体教改育人实效。

　　学院聚焦“智慧教育”发展方向，着力培养具有现代教育技术意识的国际中文教育前沿人才；坚持以赛促学，组织学生参加第五届全国研究生汉语教学微课大赛，提升学生的汉语教学实践能力，助推汉语国际教育高质量发展；坚持以赛促教，选派教师参加2023“汉教英雄会”国际中文教学技能（华北区）交流活动，获得“最佳教学创意团队”荣誉称号。

　　学院依托国家通用语言文字推广基地优势，组织“文渊青年推普实践队”，前往山西晋城、忻州、临汾等地，开展推普活动，助推当地乡村振兴。实践队入选教育部语言文字应用管理司举办的2023年“推普助力乡村振兴”全国大中专学生暑期社会实践志愿团队。

　　学院坚持传播国学精神和优秀传统文化宗旨，着力打造“国学讲堂”文化品牌，目前已举办讲堂400余场，吸引了不同行业、领域听众到“国学讲堂”学习中国传统优秀文化，深刻感悟其中的人文修养和学术教益。目前，学术讲堂已成为太原市“全民终身教育课堂”，充分发挥了弘扬优秀传统文化和深化学术研究的作用。

　　营造 “专业+思政”双主体教改育人氛围 

　　学院着力激活校园文化育人资源，用丰富多彩的校园文化活动，潜移默化地传递“专业+思政”育人理念，营造双主体教改育人良好氛围。

　　学院积极参加学校第二十五届“祝福祖国”百花奖文艺比赛，话剧《恰同学少年》、朗诵《何乃中国》等节目以生动的形象和感人的故事展示新时代青年对于个人与国家、个人与时代的理解，展现青春的力量，引导学生进一步思考个人的价值与选择；成功举办2023年山西省大学生“非遗正青春”校园演说大赛，深刻挖掘山西非遗资源，全新探索“非遗+青年”的新的着力点，以青年力量讲述非遗故事，以青春风采焕新非遗传承，让青年成为中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的强大助力；连续举办数届学校人文知识竞赛，为学生提供展示自我、演绎优秀传统文化的舞台，引导学生传承中华优秀传统文化、提升人文知识素养，自觉投身文化强国建设；举办“诗文品读传经典，雅词吟诵唱文明”首届研究生中华经典诵读大会，带领学生通过诵读的方式，激发对中华经典的热爱与传承、坚定文化自信，提升自身的语言文字应用能力和语言文化素养，传承发展中华优秀传统文化。